玛丽亚和迭戈出生在同一天，同一家医院，他们的家庭条件也相似。
3 岁时，玛丽亚开始使用教育应用程序在玩耍的同时学习英语。
迭戈遵循了传统的学习方式：8 岁时开始面授课程。
如今，12 岁的玛丽亚可以流利地与交换生交谈，学习麻省理工学院和哈佛大学的教育内容，并梦想着在东京学习机器人技术。
迭戈仍然在努力掌握基本的动词变位，并且因为尴尬而避免说英语。
这不是一个关于天赋或经济特权的故事。
这个故事讲述了玛丽亚的父母在女儿的大脑最容易接受的时候做出的一个决定，以及这个决定如何创造了一系列决定她余生的机会。
ABCmouse——儿童学习游戏
★ 3.7由于官方商店会进行更新，因此尺寸、安装和保修信息可能会有所不同。
参见
科学刚刚发现的神奇窗口
彻底改变全球教育的发现
麻省理工学院和牛津大学的研究人员发现了一些非同寻常的东西：
在2岁至7岁之间有一个“关键窗口”，在此期间，人类大脑可以像吸收母语一样轻松地吸收第二语言。
但你可能会惊讶的是：这扇窗户并非对所有孩子都一样敞开。它的持续时间和有效性直接取决于他们在关键时期所接受的刺激类型。
为什么有些孩子会变成“海绵”，而有些孩子却不会
区别不在于天赋，而在于方法论。
接受多感官、互动和游戏化刺激的儿童的大脑会在语言区域形成多达 300% 个更密集的神经连接。
实用翻译： 通过使用科学设计的应用程序学习英语的孩子，无论其“天生智力”如何，都能比通过传统方法学习的孩子发展出更优秀的语言技能。
改变几代人的隐形革命
科技如何创造第一个真正全球化的一代
目前，有超过5000万儿童正在通过教育应用程序学习英语。
他们不是在“学习”英语，而是在经历数字冒险、解开谜团、创造想象世界的过程中吸收英语。
这些孩子长大后不会带着“外国口音”的英语。他们说话前不会在心里默读，与母语人士交流时也不会感到焦虑。
对于他们来说，英语就像呼吸一样自然。
知识新贵族
新的全球精英正在形成，而他们并非建立在金钱或家庭关系之上。
它基于早期的语言能力。
8岁前掌握英语的儿童将有机会：
- 从童年开始的优质教育内容
- 从青少年时期开始的国际大学
- 从第一份工作开始建立的全球职业网络
- 无国界的创业机会
与此同时，英语学习较晚的学生将争夺日益有限的当地机会。
语言未来的三位设计师
ABCmouse：早期天才的秘密实验室
您是否知道 ABCmouse 处理的儿童学习数据比世界上所有教育大学的数据总和还要多？
孩子的每一次点击、每一次停顿、每一次重复都会为算法提供信息，重新定义我们如何理解大脑发育过程中的语言习得。
其尖端方法论：
- 基于 15 年神经教育研究的课程
- 实时适应孩子的认知状态
- 融合音乐、艺术和科学，创造多重神经连接
- 复制大脑自然激励机制的奖励系统
神经科学家的发现：
使用 ABCmouse 6 个月的儿童的语言区域大脑活动与以双语为母语的儿童相似。
可汗学院儿童：天才的民主化
这个故事将改变你对免费教育的看法：
萨尔·汗投入个人财富，创造了即使是最高端的学校也无法提供的东西：为每个孩子量身定制的私人导师，全天 24 小时待命，拥有无限的耐心和世界一流的教学方法。
他的教学革命：
- 人工智能可以准确识别你的孩子的学习方式
- 内容不仅能根据水平进行调整，还能根据情绪状态进行调整
- 无限解释，直到深入理解
- 语言与数学概念的完美融合
变革效应：
可汗学院儿童课程不仅仅教授英语，还培养成长型思维模式、求知欲和科学好奇心。
Lingokids：全球公民的创造者
他的革命性愿景：
- 将英语与情感和社会教育相结合
- 培养跨文化同理心和语言流利度
- 与多样性和多元文化建立积极的联系
- 让孩子们做好参与国际团队合作的准备
意想不到的结果：
家庭报告称，他们的孩子对其他文化表现出更大的好奇心，对差异表现出更大的容忍度，并真正渴望了解不同的观点。
等待“完美时机”的隐性成本
失去时间的残酷数学
3 岁之后，您每等待一个月，您的孩子就需要额外 2-3 个月才能达到相同的流利程度。
这不是一个任意的统计数据，而是纯粹的神经生物学。
大脑对语言习得的可塑性在“关键期”之后逐渐下降。它不会消失，但需要付出更大的努力。
尽早开始的复合效应
从3岁开始学习英语的孩子不仅学得更快，而且还能发展：
- 更好地辨别所有语言的听觉
- 更容易学习第三和第四语言
- 有益于数学、音乐和抽象思维的神经连接
- 认知信心可转移到所有学习领域
结论
每位父母的一生中都会经历这样的时刻：做出的决定无法逆转。失去的机会无法通过后续的努力挽回。时间成为最宝贵、最稀缺的资源。
ABCmouse, 可汗学院儿童 和 Lingokids 它们不仅仅是教育应用程序，更是时光机器，利用了人生中唯一的窗口期，让人类大脑能够以最小的努力获得最大的成果，习得第二语言。
现在就行动和“等到他们长大”之间的区别，并非几周就能衡量的。而是几十年的机遇、未来的职业发展，以及孩子应对一个与我们所知截然不同的世界的能力。
我们开篇故事中的玛丽亚和迪亚戈代表着您的孩子未来可能拥有的两种可能。一种充满着敞开的大门、全球联系和无限的机遇。另一种则受到本可避免的语言障碍的限制。
儿童时期的神经可塑性不会等你做好准备。它不会设定最后期限。在同样的条件下，它不会给你第二次机会。
每过去一天，那扇神奇的窗户就少了一天。每犹豫一周，其他孩子就比你的孩子多出一周的优势。
您的孩子无需拥有非凡的成就，就能取得非凡的成就。他们只需要父母明白，没有完美的时机，只有关键的时机。
而这个关键时刻就是现在。
